Na hodinách výtvarnej výchovy sa žiaci ZŠ Banskobystrická preniesli do sveta umenia 20. storočia a objavili netradičný umelecký smer – dadaizmus. Témou ich tvorivej práce bola dadaistická hračka, pri ktorej mohli naplno rozvinúť svoju fantáziu, zmysel pre humor a tvorivé myslenie.
Pred samotnou tvorbou sme si pripomenuli historické súvislosti vzniku dadaizmu, ktoré žiaci poznali aj z hodín dejepisu. Rozprávali sme sa o období po prvej svetovej vojne, o umelcoch, ktorí odmietali zaužívané pravidlá a hľadali nové, často prekvapivé spôsoby umeleckého vyjadrenia. Vďaka tomuto prepojeniu si žiaci uvedomili, že umenie nevzniká izolovane, ale odráža spoločenské udalosti a nálady svojej doby.
Následne sa pustili do vlastnej tvorby. Vznikali originálne a nápadité hračky zložené z nečakaných kombinácií tvarov, predmetov a materiálov. Každý výrobok bol jedinečný a odrážal osobnosť svojho autora. Nechýbali ani vtipné názvy ako Fizykoodpudzovač, Kladivár, Most, Dadarinky či Anemon a zaujímavé príbehy, ktoré žiaci svojim výtvorom priradili.
Hodina sa niesla v atmosfére radosti, experimentovania a objavovania. Žiaci pracovali s veľkým nadšením a ukázali, že umenie môže byť zábavné, odvážne a plné fantázie. Výsledkom boli nielen krásne práce, ale aj nové poznatky o umení a jeho prepojení s históriou.
Sme radi, že sa nám podarilo spojiť výtvarnú výchovu s dejepisom a ukázať žiakom, že učenie môže byť tvorivé, zaujímavé a inšpiratívne.